reflektion 3

Carlgren och Marton ställer frågan, vart är vi på väg? de tar upp hur en vidareutveckling inom yrket kan se ut. I framtiden kan vi kanske få en professionellt erkännande, från kritiker i samhället, som tyvärr också involverar lärare själva.
Är det så att vi inte tror på våran yrkesroll, är vi inte stolta nog? eller är det kanske vi som är våra värsta fiender. Vi vill kanske inte förändra synen på lärarrollen? Jag kan inte låta bli att kritisera mig själv här. Som högskolestudent lär vi oss att all information ska kritiskt ifrågasättas, och självklart ska vi det, men vad blir konsekvensen av det? vi pedagoger blir kanske för kritiska i vårt tänk.
Jag vill berätta om en matte lärare jag träffade för inte så länge sedan. Han undervisar på gymnasienivå i de högsta matematiska kurserna, han är i botten utbildad ingenjör. När han träffade mig, talade han om att han oftast tycker att läraryrket inte blir riktigt erkänt. Han menade att han idag har en högre akademisk kompetens, och flera års erfarenhet. Men att han har ett sämre rykte och en lägre status då han titulerar sig som lärare än om han " bara är ingenjör". Detta är en viktig osynlig stämpel som läraryrket har fått. I boken Lärare av imorgon tar författarna upp denna frågan till ytan och ger oss ett hopp om en bättre framtid...

reflektion del 2

visionen jag går och bär på, är att jag minsann kommer att kunna lära alla allt... eller?
Jean Piagets teori handlar om hur den mänskliga kunskapen bildas. han ville veta hur kunskap uppstår. Kan man få svar på det? I boken lärare av i morgon tar författarna upp olika tankar kring detta. Olika teorier som mer eller mindre står mot varandra. Jag tolkar det som om det inte är det sätter förvillande etiketter på lärarens roll. Min övertygelse är att det är eleven som skapar situationen till kärnan i lärandet. Carlgren och Marton hävdar att det inte finns några rätt eller fel sätt att lära på, utan att det kan variera från elev till elev och från situation och tillfälle. Det håller jag med om, men jag tror att det är viktigt att kunskapen får förändras, och den ska inte putts in i ett fack. Det är härligt när kunskapen kan få lov att vara levande och bildas i skapandes stund. Eller hur?

reflktion del 1

Carlgren och Marton tar upp lärarens roll om hur flexibel en lärare bör vara. De skriver även om hur nyexaminerade lärare drabbas av den så kallade praxischoken, vilket i stort betyder att det man lärt sig på lärarprogrammet inte stämmer med verkligheten. Jag känner lite hur paniken kryper på mig, tankar som, vad har jag gett mig in på dyker upp...Är det rimligt att en lärare ska ha "ögon i nacken" den lärare som klarar av att bemöta alla elever, vårdnadshavare och arbeta utifrån styrdokumenten med en god tolkning, bör nog även ha en gestalt som en flerhuvad bläckfisk. Det är tråkigt att läsa om hur lärarna har svårt med att få ihop dagen, och att de inte tycker att verkligheten stämmer överens med utbildningen. Jag hoppas att det trotts allt kommer att funka till slut.

Gruppreflektion del 2, Carlgren och Marton!!!

Gruppreflektion del 2, Carlgren och Marton!!

Vad har vi fastnat för?
I Carlgren och Marton tar dem upp ett väldigt intressant exempel där dem berättade att invånarna av en by drack vatten och blev sjuka men själva inte insåg problematiken förens en utomstående upptäckte en koppling mellan vatten och sjukdom. Det som är det intressanta är att människan är en vane människa som gör som den brukar detta kan man koppla till klassrummet då eleven tar med sig både goda och dåliga vanor hemifrån. Detta kan påverka läraren i sin undervisning och elevers lärande.

Här gör vi en koppling till vad Carlgren och Marton skriver om hur vi uppfattar en och samma sak på olika sätt vid olika situationer. I boken lärare av i morgon kan man läsa om hur några elever fick samma mattetal på en viss skola och det visade sig att eleverna hade mycket skilda lösningar på problemet, detta är bara ett ex på hur vi människor uppfattar saker och ting olika.
Vi tycker att boken tar upp en massa bra aspekter och dilemman som en lärare kan ställas inför i sin yrkesroll.


Bianca, Ida, Nathalie och Amina!

rockar fett

Datasalen

Sitter i datasalen och ska lära mig om hur bloggen funkar och hur man bäst kan använda sig av bloggsidan... det går sakta men säkert...:))

Hej

Hej roligt att du tittar in på min blogg. Jag har nu suttit framför datan hela morgonen för att lära mig hur det här med bloggande går till, tror nu att jag har fått lite klämm på det hela, men fortsättnig följer... nu är det upp till bevis...